Inhoud
Er is een perceptie dat het leren van gebarentaal moeilijk is, en in zekere zin is het zowel waar als niet waar. Het hangt grotendeels af van wat voor soort gebarentaal u probeert te leren.Uitdagingen in gebarentaal
Als je gebarentaal probeert te leren voor gespreksdoeleinden, is dat eigenlijk niet zo moeilijk. Zoals met elke taal, kost het gewoon tijd, maar het wordt intuïtiever naarmate u een-op-een met anderen omgaat. Naarmate de tijd verstrijkt en u het uitgebreide bereik van expressie in gebarentaal begrijpt, verbetert uw spreekvaardigheid. Zo simpel is het.
Dat gezegd hebbende, is het leren van een taal na een bepaalde leeftijd veel uitdagender dan als je jong bent. Bovendien heb je met gebarentaal over het algemeen niet het vermogen om jezelf onder te dompelen in de taal buiten de klas . In veel gevallen is uw interactie mogelijk beperkt tot een eengezinslid dat doof is. Als die persoon een kind is, zouden uw doelen en behoeften heel anders zijn dan wanneer u met een volwassene zou communiceren. Dat kan beperken hoe snel of langzaam u de taal vloeiend leert spreken.
Een andere uitdaging bij het leren van gebarentaal is dat de gemiddelde snelheid van communicatie in een sociale omgeving vaak overweldigend kan zijn, vooral als je in een groep zit. Het brengt communicatie naar een heel ander niveau en vereist dat je het staren onder de knie hebt om beter te kunnen navigeren door het geven en nemen van gemeenschappelijke interacties.
Aan de andere kant, stel je voor dat je aan het vertalen bent voor een dove persoon in een groep horende mensen. Welke delen van een gesprek ondertekent u om over te brengen wat er werkelijk aan de hand is? Het kan zelfs een uitdaging zijn voor mensen die bekwaam zijn in één-op-één of communicatie.
Om te beginnen met het leren van conversatie-gebarentaal, neemt u contact op met uw staatsfiliaal van de National Association of the Deaf (NAD) voor verwijzingen naar lokale hogescholen, universiteiten, scholen en gemeenschapsorganisaties die gebarentaallessen voor volwassenen aanbieden.
Wat betreft hoe "moeilijk" het is, dat verschilt van persoon tot persoon. Uiteindelijk is het net als elke andere taal. Doe het stap voor stap, wees niet ontmoedigd, en u zult het waarschijnlijk sneller oppikken dan u zich kunt voorstellen.
Uitdagingen in een professionele omgeving
Als u gebarentaal probeert te leren voor professionele of technische doeleinden, kan dit moeilijk zijn. Een van de uitdagingen waarmee mensen worden geconfronteerd bij het leren van Amerikaanse gebarentaal (ASL) is dat ze moeten stoppen met "helder Engels denken" en moeten vertrouwen op abstractie en andere vaardigheden om zowel dynamisch als accuraat te communiceren.
Hoewel een persoon grotendeels kan rondkomen in een conversatieomgeving met elementaire vingerspelling en fonetische vaardigheden (hand- en symboolaanwijzingen die het geluid van gesproken Engels vertegenwoordigen), heeft een professionele tolk meer specificiteit nodig, evenals het vermogen om verschillende talen en professionele lexicons te vertalen in echte tijd.
Bovendien is er niet één universele gebarentaal voor tolken. Elk land heeft zijn eigen gebarentaal met regionale dialecten en verwijzingen die niet minder complex zijn dan die in de gesproken taal.
De belangrijkste uitdaging om een professionele tolk te worden, is niet zozeer de moeilijkheid maar het onderwijs. Om dit te doen is doorgaans minimaal een bachelordiploma in ASL-vertolking vereist met een optionele certificering door een bestuursorgaan zoals het Register van Doven-tolken (RID). Degenen die willen werken als tolk in de technische, medische, juridisch, wetenschappelijk, technisch of internationaal politiek gebied vereist een gevorderde graad met aanvullende beheersing van het voorgeschreven praktijkgebied.
Enkele van de hogescholen die ASL-graden in de VS aanbieden, zijn onder meer:
- Gallaudet University, Washington, D.C. (bachelor en master)
- Northeastern University, Boston, Massachusetts (bachelor)
- Clemson University, Clemson, South Carolina (bachelor)
- Rochester University of Technology, Rochester, New York (bachelor)
- Western Oregon University, Monmouth, Oregon (bachelor en master)
- Bethel College, Mishawaka, Indiana (bachelor)
- St. Catherine University, St. Paul, Minnesota (bachelor)
- Purdue University, Indianapolis, Indiana (bachelor)
- Delen
- Omdraaien
- Tekst