Inhoud
- Overgangsplanning
- Opleiding
- Werkgelegenheid
- Woonarrangementen
- Onafhankelijke levensvaardigheden
- Middelen en ondersteuning
Als je de toekomst van je kind met autisme in vraag stelt met betrekking tot deze aspecten van het leven, is dat volkomen natuurlijk - en belangrijk. In feite is het meten van iemands potentieel voor deze dingen ingebouwd in autisme-beoordelingen, overgangsplanning, aanvragen bij nationale en federale agentschappen, evenals in discussies met begeleidingsadviseurs en financiële planners.
Door uzelf vragen te stellen over de capaciteiten en doelen van uw kind op de lange termijn voordat u jong volwassen wordt, kunt u zich beter voorbereiden op hun overgang naar onafhankelijkheid.
Hoewel er geen eenduidig plan is voor het pad naar volwassenheid, zijn er enkele algemene stappen die u met (en voor) uw kind kunt nemen om de basis te leggen voor een positieve toekomst.
Overgangsplanning
Aangezien de Onderwijswet voor personen met een handicap alleen diensten verleent aan jonge volwassenen met autisme tot hun 22e verjaardag, moet u op ten minste 16 jaar beginnen met het plannen van de overgang.
Hiermee kunt u het geïndividualiseerde onderwijsplan (IEP) van uw kind gebruiken om doelen te stellen voor elk aspect van het volwassen leven, inclusief beroepsopleiding, postsecundair onderwijs, werk en zelfstandig wonen, en ervoor zorgen dat het schooldistrict van uw kind haar helpt bij de voorbereiding en het bereiken van die doelen. doelen, indien van toepassing.
Het IEP van uw kind gebruiken om de overgang naar volwassenheid te plannenDoor vroeg te beginnen, kunt u er ook voor zorgen dat uw kind de juiste beoordelingen krijgt van haar bestaande vaardigheden, sterke punten en behoeften. Dit kunnen de volgende evaluaties zijn:
- Beroepsonderzoek (bekwaamheden en interesses)
- Educatieve toetsing (functioneel gebruik van gesproken en geschreven taal, evenals rekenen)
- Beoordeling van vaardigheden op basis van de gemeenschap (onafhankelijk functioneren in de gemeenschap, inclusief toegang tot vervoer, winkelen, passende hulp vinden indien nodig)
- Beoordeling van adaptieve levensvaardigheden (dagelijkse levensvaardigheden zoals verzorgen, aankleden, koken, schoonmaken, klokkijken, enz.)
Opleiding
Als de universiteit deel uitmaakt van de toekomst van uw kind, moet u ervoor zorgen dat ze haar middelbare schooldiploma of een diploma van algemeen onderwijs (GED) haalt. Een IEP-diploma wordt niet erkend door instellingen voor hoger onderwijs.
U moet er ook voor zorgen dat uw kind de ACT-, SAT- en SAT-vaktests aflegt en voorbereidt op eventuele extra ondersteuning die nodig is ter voorbereiding op hen. Bovendien kunnen sommige hogescholen IQ- of prestatietestscores vereisen om uw kind accommodatie te laten ontvangen op grond van sectie 504 van de wet op beroepsrehabilitatie.
Bij de voorbereiding op postsecundair onderwijs biedt Autism Speaks de volgende handige tips:
- Overweeg dubbele inschrijvingen, waardoor je college-cursussen kunt volgen terwijl je nog op de middelbare school zit.
- Neem contact op met lokale autismeorganisaties voor een lijst met hogescholen die ondersteuning bieden voor autistische studenten.
- Ontdek de verschillende opties, waaronder vakschool, gemeenschaps- of junior college, technische instituten, openbare scholen of vrije kunsten scholen, en online cursussen.
- Vraag de school om u in contact te brengen met andere leerlingen met autisme en hun families.
- Bezoek potentiële scholen en ontmoet het Disability Services Office (DSO) van de universiteit om erachter te komen welk type documentatie vereist is en hoe de accommodatie verschilt van die op de middelbare school.
Werkgelegenheid
Het vinden van een vaste, goedbetaalde baan is moeilijk voor de besten van ons, en nog meer voor mensen met autisme. Gelukkig beginnen meer bedrijven en industrieën de waarde van het werven en aannemen van volwassenen met een handicap te erkennen - Ernst and Young, Freddie Mac, Microsoft, Rising Tide, SAP, Walgreens, om er maar een paar te noemen.
Er is echter nog een lange weg te gaan, en sollicitanten met autisme moeten doorgaans strengere tests en evaluaties ondergaan dan de meeste werknemers. Ze hebben ook extra ondersteuning nodig om met tekorten om te gaan die ernstige belemmeringen voor werk kunnen zijn, zoals een gebrek aan communicatieve vaardigheden, moeilijk omgaan met kritiek, onbuigzaamheid, sociale angst, zintuiglijke uitdagingen en onwil om samen te werken.
Als u vroeg begint, kunt u met de schooladviseur of het bureau van uw kind samenwerken om de beste carrière voor uw kind te bepalen op basis van beroepstests, LifeMapping en proeve van bekwaamheid.
Als u deze informatie van tevoren kent, kunt u plannen voor training, stages en beroepsmogelijkheden.
10 feiten over autisme en werkWoonarrangementen
Het plannen en creëren van een ideale woonsituatie voor uw kind met autisme is een complex en tijdrovend proces, dus nogmaals, u moet er vroeg over nadenken. Dit zorgt er ook voor dat het onderwijsprogramma van uw kind is ontworpen om deze toekomstige woonsituaties te ondersteunen.
Begin met jezelf af te vragen: waar zou mijn kind gedijen? Is een stedelijke of voorstedelijke omgeving beter? Wat voor soort ondersteuning heeft ze nodig?
Hoewel de opties van staat tot staat verschillen, omvatten woonarrangementen voor volwassenen met autisme vaak:
- Thuis wonen bij familie
- Wooneenheid programma / kamergenoot
- Groepshuis
- Grote faciliteiten in slaapzaalstijl
Uw plaatselijke schooldistrict of overheidsinstantie is een geweldige plek om te beginnen wanneer u op zoek bent naar een door de staat gerunde woonomgeving voor volwassenen met een handicap. U kunt ook uw lokale autisme-steungroepen raadplegen of zoeken naar onafhankelijke wooncentra per staat, regio of provincie.
Autism Speaks biedt een aantal dingen om rekening mee te houden bij het evalueren van woonsituaties voor een geliefde:
- Coördinatie van gezondheidsdiensten en medicatie-administratie
- Gedrags- en mentale gezondheidsondersteuning
- Loopbaanondersteuning
- Gemeenschapsintegratie
- Sociale kansen
- Familie ondersteuning
- Respijtzorg
Onafhankelijke levensvaardigheden
Als u uw kind helpt een 'normaal' volwassen leven te leiden, moet u ervoor zorgen dat ze zich kan aankleden, de bus naar het werk kan nemen, naar de film kan gaan, nieuwe vrienden kan ontmoeten, enz. Het kan even duren voordat deze vaardigheden zich ontwikkelen. Door uw kind goed te laten beoordelen, kunt u ervoor zorgen dat de volgende vaardigheden voor zelfstandig leven deel uitmaken van hun onderwijsproces:
- Levensvaardigheden (gebruik van het toilet, aankleden, eten)
- Functionele vaardigheden (bus nemen, door de cafetaria navigeren, huisreparatie, reageren op een medisch noodgeval)
- Vrije tijd of recreatieve vaardigheden (naar de bibliotheek gaan of een groepssport beoefenen)
- Werkgelegenheid of beroepsvaardigheden (op tijd naar het werk gaan, omgaan met collega's, het werk doen)
- Sociale of interpersoonlijke vaardigheden (mensen op de juiste manier begroeten, omgaan met romantische relaties, omgaan met een leraar, baas of collega)
- Technologische vaardigheden (een computer of smartphone gebruiken, een artikel online kopen)
Middelen en ondersteuning
Hoewel er subsidies en financiële middelen zijn voor gezinnen met autisme, zijn ze over het algemeen klein en zeer competitief. Het is nuttig om meer te weten te komen over de ondersteuning en programma's in uw stad voor mensen met een handicap. Dit kan goedkoop vervoer, maaltijddiensten en vrijwilligers zijn die willen helpen bij opname in kunstprogramma's, sport of andere activiteiten.
Veel gezinnen wenden zich ook tot hun plaatselijke religieuze gemeenschappen voor emotionele en spirituele steun. Als u uw kind aanmoedigt om vrijwilligerswerk te doen in de gemeenschap of om sociaal verbonden te blijven met anderen met autisme, kan dit ook helpen om de basis te leggen voor een positief ondersteuningssysteem in de toekomst.
Autisme-beurzen en financiële middelenEen woord van Verywell
Het volwassen leven met autisme ziet er voor iedereen anders uit. De uitdagingen van uw kind lijken nu misschien beperkend en zullen dat in sommige opzichten ook in de toekomst worden. Er zijn echter enkele mensen in het spectrum die volledig in dienst zijn en een gelukkige partner zijn. Velen zijn zelfs rolmodellen geworden voor andere jongvolwassenen die een vol, onafhankelijk leven zoeken. Deze mensen deden het, net als iedereen, niet alleen. Als ouder of verzorger kun je het beste vooruit plannen en je liefde en steun bieden terwijl je jongvolwassene met autisme zijn weg vindt.