Inhoud
- De instelling
- Voordelen
- Maak een beslissing
- Handige bronnen
- Uitdagingen en kansen
- Tips om te beginnen
- Een woord van Verywell
Het kan zijn dat uw district niet in staat is om de diensten te verlenen die uw kind nodig heeft. Als dat gebeurt, wilt u misschien de mogelijkheid overwegen om uw kind thuisonderwijs te geven, in ieder geval voor een bepaalde periode.
De instelling
Scholen zijn verplicht om gratis en passend onderwijs te bieden aan alle kinderen, met doelen en aanpassingen om elk kind te helpen leren in de minst beperkende omgeving. In theorie zou je denken dat elk kind een ideale, persoonlijke educatieve ervaring zou moeten krijgen die is ontworpen om hem te helpen zijn hoogste potentieel te bereiken. De realiteit is echter vaak heel anders dan de theorie.
Er zijn veel redenen waarom een openbare (of zelfs privé) school op een bepaald punt in haar ontwikkeling misschien niet de juiste setting is voor uw specifieke kind.
- Geïndividualiseerde onderwijsprogramma's (IEP's) zijn opgebouwd rond de uitdagingen van een student en de doelen zijn gericht op de achterstanden van de student, waardoor het mogelijk is dat het onderwijs van uw kind niet voortbouwt op sterke punten of zelfs maar kansen biedt om uit te breiden op haar interessegebieden. Bovendien kan ze kansen missen om deel te nemen aan lessen zoals kunst, muziek of sportschool om te profiteren van therapieën of gespecialiseerde programma's.
- Scholen kunnen over het algemeen een perfecte storm van uitdagingen zijn voor uw autistische kind. Veel scholen zijn luidruchtig, helder, druk en verwarrend. Sociale normen variëren van moment tot moment - van kinderen wordt verwacht dat ze zich anders gedragen, afhankelijk van of ze in een academische klas, de kantine, de sportschool of de speeltuin zitten. Elke leraar kan een unieke set verwachtingen, regels en schema's hebben. De lijst gaat maar door, en voor sommige kinderen is geen enkele schoolomgeving ideaal.
- Het is gebruikelijk dat kinderen met speciale behoeften op school worden gepest, en kinderen met autisme zijn een bijzonder gemakkelijk doelwit. Zelfs als uw kind zich niet bewust is van het gefluister, de blikken en het sarcasme om hem heen, kan dit een verwoestende impact hebben op zijn schoolcarrière.
- Als uw kind in een algemene onderwijsomgeving kan zitten, kan het op basis van haar leerstijl voor uitdagingen komen te staan. Hoewel autistische kinderen meestal visuele, ruimtelijke en wiskundige leerlingen zijn, gaan de meeste klassen uit van een verbale leerstijl.
- Als uw kind zich in een klaslokaal voor autismeondersteuning bevindt, kan hij het stressvol vinden (veel van dergelijke klaslokalen bevatten kinderen met gedragsproblemen). Hij kan ook hoger of lager functioneren dan de andere leerlingen in de klas.
Voordelen
Als je een ouder bent die tijd, energie, geld en de neiging heeft om naar homeschool te gaan (en dat zijn veel "ifs") en je woont toevallig in een homeschool-vriendelijke staat, dan kan homeschooling een geweldige optie zijn voor je autistische kind. Hier zijn slechts enkele voordelen:
Gericht leren:Ouders kunnen het leren rechtstreeks afstemmen op de interesses en sterke punten van hun kind en tegelijkertijd geschikte manieren vinden om uitdagingen op te lossen. Een kind dat van treinen houdt, kan bijvoorbeeld treinen gebruiken om te leren tellen, lezen, tekenen, doen alsof en de gemeenschap verkennen. Ouders kunnen ook visuele, op video gebaseerde of praktische leerhulpmiddelen ontwikkelen of vinden om de leerstijl van hun kind te ondersteunen.
Gerichte ondersteuning:Ouders kunnen hun kind op de juiste manier ondersteunen in een veel breder scala aan gemeenschapssituaties, waarbij ze zorgvuldig de juiste tijd en plaats kiezen. Een kind kan bijvoorbeeld genieten van en leren van een bibliotheekprogramma als een ouder ter plaatse is om gedragsproblemen op te lossen en zijn kind te helpen bij het leren zoeken en lezen van favoriete boeken.
Ervaringen op maat:Ouders kunnen op basis van zijn specifieke profiel passende ervaringen voor hun kind zoeken. Zwemlessen bij de YMCA, basketbal van de Challenger League, lokale videomogelijkheden, natuurwandelingen, museumbezoeken, uitstapjes naar de speeltuin en nog veel meer, zijn toegankelijk met de juiste voorbereiding en ondersteuning. In sommige gevallen kunnen ouders plannen om nieuwe instellingen langzaam in te voeren en zich erop voor te bereiden om te vertrekken wanneer hun kind er klaar voor is.
Specifieke talentontwikkeling:Sommige kinderen met autisme zijn buitengewoon capabel op bepaalde gebieden, en ouders kunnen die talenten op een manier ondersteunen die scholen misschien niet zullen doen door (bijvoorbeeld) kunst- of danslessen, muzieklessen, computerclubs, enz.
Betere therapiemogelijkheden:Sommige kinderen met autisme zullen het waarschijnlijk beter doen met therapieën (of therapeuten) die niet via de scholen beschikbaar zijn. Speltherapie, Floortime en vele andere therapieën worden zelden gegeven op school.
Community-verbindingen:In sommige gemeenschappen kunnen ouders homeschooling of groepen met speciale behoeften, verkenners of andere organisaties zoeken waar hun kinderen sociale verkooppunten kunnen vinden. Door andere ouders en kinderen te ontmoeten, kunnen ze sociale interactie en groei bevorderen.
Verbeterde leeromgeving:Het is voor ouders die thuisonderwijs geven veel gemakkelijker om een autismevriendelijke leeromgeving te creëren met natuurlijk en gloeiend licht, lagere geluidsniveaus, een langzamer tempo en kortere klassesessies.
Maak een beslissing
Als je ervoor kiest om je autistische kind thuisonderwijs te geven, word je lid van een groeiende groep gezinnen met hetzelfde idee. Thuisonderwijs is echter niet voor iedereen weggelegd - en hoewel het voor een bepaalde tijd een goede keuze kan zijn, werkt het op de lange termijn misschien niet. Thuisonderwijs kan de juiste optie zijn voor uw gezin als:
- Schoolopties zijn echt onvoldoende of ongepast voor de groei en het geluk van uw kind.
- Een ouder heeft genoeg tijd om zich aan het proces te wijden zonder het financiële welzijn of de structuur van het gezin in gevaar te brengen (failliet gaan om naar homeschool te gaan is nooit een goede keuze) of je hebt de middelen om bijlesdocenten in te huren die over de vaardigheden en het vermogen beschikken om met je kind te werken .
- De thuisonderwijs ouder is bekwaam en enthousiast over het thuisonderwijs geven aan een kind met speciale behoeften.
- U en uw kind brengen actief tijd samen door.
- Lokale staats- en districtsvoorschriften maken homeschooling een redelijke optie voor u en uw kind (in sommige staten zijn de wetten behoorlijk restrictief; in andere zijn er weinig of geen wetten met betrekking tot homeschooling).
- U bent ervan overtuigd dat uw kind het in een thuisschoolsituatie beter kan en zal doen dan in een andere beschikbare omgeving.
- Uw kind staat te popelen om thuisonderwijs te krijgen of is zo ongelukkig op school dat elke verandering welkom zou zijn.
Als je het niet eens bent met een van deze uitspraken, kan homeschooling een slechte keuze zijn, tenzij het een laatste redmiddel is in een extreem moeilijke situatie.
Handige bronnen
Als je besluit om je autistische kind thuisonderwijs te geven, ben je niet de enige en heb je nogal wat middelen tot je beschikking. In feite kunt u, afhankelijk van waar u woont, over meer middelen beschikken dan u mogelijk zou kunnen gebruiken.
Boeken en blogs:Voer een online zoekopdracht uit naar "autisme thuisonderwijs" en je zult volledige boeken en doorlopende blogs vinden die technieken, curricula, leerstijlen, discipline-stijlen, socialisatie-ideeën, steungroepen en nog veel meer beschrijven.
District middelen:Zelfs als je kind niet meer op de districtsscholen zit, heeft het district nog steeds een verantwoordelijkheid voor je kind (en er is een behoorlijke kans dat ze op een gegeven moment terugkeert naar de districtsscholen). Voordat u uw kind van school haalt (of zo snel mogelijk daarna), moet u met uw district overleggen over de beschikbare middelen. Afhankelijk van uw behoeften en voorkeuren en de sterke punten van uw kind, hebt u wellicht toegang tot therapeuten, specifieke lessen (zoals kunst of gym), naschoolse programma's of buitenschoolse activiteiten voor uw kind.
Speciale behoeften recreatieve en sociale programma's:Veel gebieden hebben autisme-gerelateerde groepen die naschoolse programma's uitvoeren. De meeste gebieden hebben Challenger League-clubs, Best Buddies, Easterseals, ARC of andere organisaties die activiteiten, sociale groepen, steungroepen, uitstapjes en meer organiseren. Sommige musea, theaters en zelfs winkels bieden autismevriendelijke uren of evenementen. Graaf diep, want er zijn vaak "verborgen" programma's die kinderen met speciale behoeften verwelkomen, maar je moet rondvragen om ze te vinden.
Overweeg deel te nemen aan typische programma's en activiteiten, waaronder homeschoollessen. Nu u de 1: 1-steun van uw kind kunt zijn, is de kans groot dat uw kind kan deelnemen aan een veel breder scala aan programma's dan ooit tevoren. Kijk naar uw lokale YMCA (altijd een goede keuze voor opname), maar ook naar museumprogramma's en evenementen, recreatieprogramma's die door uw stad worden georganiseerd, beurzen, kunstlessen - kortom, overal waar uw kind kan deelnemen, leren en communiceren met anderen . Hoewel je hem misschien moet steunen of zelfs bepaalde evenementen moet afbreken, zal hij meer doen dan hij ooit op school had kunnen doen.
Online opties:Er is een oneindig aantal educatieve tools online beschikbaar. Gebruik ze, maar niet met uitsluiting van real-world interacties, die essentieel zijn voor het leren van uw kind. Afhankelijk van de capaciteiten en interesses van uw kind, kunt u online cursussen combineren met leren uit de echte wereld, of video's en games gebruiken om uw kind te helpen concepten te begrijpen.
Uitdagingen en kansen
Ouders geven hun autistische kinderen thuisonderwijs omdat het moeilijk is om kinderen met autisme les te geven, vooral in een institutionele omgeving zoals een school. Hoewel het hebben van een huis voor uw kind een aantal van de uitdagingen kan verlichten, wordt u toch geconfronteerd met de realiteit dat autistische kinderen:
- Kan intellectuele uitdagingen hebben en vrijwel zeker communicatieve vaardigheden in gevaar brengen
- Kan aanzienlijke sensorische en / of gedragsproblemen hebben die het moeilijk maken om naleving te verzekeren of zelfs de gemeenschap in te gaan
- Het is zeer onwaarschijnlijk dat ze leren door middel van imitatie of zonder directe instructie
- Hebben zeer waarschijnlijk moeite met typische groepen, verenigingen, sporten of klassen
- Zal veel ondersteuning nodig hebben bij het leren omgaan met typische leeftijdsgenoten, tijd en geld beheren, hun tijd plannen en hun werk voltooien
- Heeft naast academische programmering een scala aan therapieën nodig, waarvan sommige door ouders kunnen worden verstrekt, maar die allemaal moeten worden gepland, beheerd en gevolgd
Naast al deze uitdagingen, kan het voor u moeilijk zijn om groepen, coaches, instructeurs of leeftijdsgenoten te identificeren die willen en kunnen werken met of vriendschap sluiten met uw kind.
Aan de andere kant zal homeschooling een groot aantal problemen verlichten die feitelijk door de schoolomgeving worden veroorzaakt. Als uw kind eenmaal uit een omgeving is die een dagelijkse zintuiglijke aanval vormt, kan het veel gemakkelijker zijn om aanwezig te zijn en te leren.
Zodra uw kind zich mag concentreren op onderwerpen en disciplines die echt van belang zijn, kunnen haar academische vaardigheden snel toenemen. En als je in staat bent om inclusieve ervaringen uit te kiezen en je kind naar behoefte te ondersteunen, zul je versteld staan van haar "verborgen" vermogens.
Tips om te beginnen
Autistische kinderen dagen studenten uit, en autistische kinderen met gedragsproblemen zijn zelfs nog uitdagender. Voordat u begint, wilt u een duidelijk plan, ondersteuning, hulpmiddelen en therapeuten hebben opgesteld en klaar voor gebruik.
Sommige homeschoolers zijn voorstander van zeer losse, ongestructureerde programma's en "unschooling" als een geweldige manier voor kinderen om hun eigen interesses te verkennen. Dit werkt misschien voor sommige kinderen, maar het is zeer onwaarschijnlijk dat het werkt voor een kind met autisme.
Autistische kinderen kunnen erg overstuur raken als routines worden verbroken; ze zullen waarschijnlijk ook ongestructureerde tijd besteden aan een favoriete activiteit, zoals vingeren of toiletspoeling in plaats van (zoals geadverteerd door voorstanders van 'vrije uitloop') het verkennen en leren van de natuurlijke wereld.
Hier zijn enkele tips om aan de slag te gaan.
Wordt georganiseerd:Zet uw eenden op een rij voordat u vertrekt. Onthoud dat kinderen met autisme zelden met de stroom meegaan en waarschijnlijk het beste presteren in een gestructureerde situatie. Weet welke leermiddelen u gaat gebruiken en houd ze bij de hand. Weet welke therapieën u gaat geven, en hoe en wanneer ze worden gegeven. Als je de gemeenschap intrekt, maak dan plannen. Als je denkt dat je ondersteuning of respijt nodig hebt, zet het dan op een rij voordat je je overweldigd gaat voelen.
Begin langzaam:Zet een gestructureerde dag op een rij, maar overweldig uzelf of uw kind niet met uren en uren van academische of therapeutische activiteit. Als je 1: 1 werkt, gaat een beetje een lange weg - en een uitstapje naar de speeltuin, bibliotheek of park kan zeker in je schooldag worden ingebouwd.
Overweeg de leerstijl van uw kind:De meeste, maar niet alle, kinderen met autisme leren het beste door een combinatie van directe instructie, visueel en interactief leren en praktijkervaring. Velen hebben veel herhaling en oefening nodig om een concept of proces onder de knie te krijgen. Sommigen doen het goed op computers, terwijl anderen hands-on leren. De meesten doen het het beste als ze weten wat er komt. Besteed wat tijd aan het observeren van uw kind, experimenteer en blijf bij de leermiddelen die het beste werken.
Inclusief academisch en sociaal onderwijs:Al te vaak verwaarlozen scholen academisch of sociaal onderwijs bij het werken met autistische kinderen. U wilt beide opnemen, waarbij u elk "programma" zo ontwerpt dat het past bij de specifieke vaardigheden, uitdagingen en interesses van uw kind. Dat kan betekenen dat je speelafspraken maakt, lid wordt van groepen of (indien mogelijk) betrokken raakt bij teams, organisaties, kerkgroepen, enz.
Houd verwachtingen redelijk:Hoewel scholen verplicht zijn om uw school op te nemen en accommodatie en ondersteuning te bieden, is niemand anders dat. Uw kind (of u, namens uw kind) kan geïnteresseerd zijn om te leren dansen of om lid te worden van een honkbalteam, maar als uw kind te veel uitdagingen heeft of de organisatie verstoort, heeft de leraar het recht om u te vragen om vertrekken.
U kunt het beste, afhankelijk van de omstandigheden, de problemen van uw kind van tevoren aanpakken; Als de organisator of instructeur erg nerveus is over een kind met autisme, kun je het beste niet betrokken raken. Overweeg anders uw kind te "schaduwen" als dat nodig is.
Een woord van Verywell
Thuisonderwijs is een tijd- en energie-intensieve aangelegenheid die veel geduld en een zekere mate van afzondering van activiteiten en interesses voor volwassenen vereist. Bovendien kan het, afhankelijk van de omstandigheden, duur zijn. Als gevolg hiervan besluiten veel ouders dat het geen goede optie voor hen is. Als je niet enthousiast bent over het thuisonderwijs geven van je autistische kind, zijn er veel tussenliggende opties beschikbaar. Gewoon wat tijd nemen om door middel van spel met uw kind om te gaan, kan een echt verschil in zijn leven maken. Houd in gedachten dat het geluk en de stabiliteit van het hele gezin een belangrijke rol zullen spelen bij het verzekeren van de beste resultaten van uw autistische kind.