Inhoud
- Een voorbeeld
- Hoe effectief zijn sleutelwoordmnemonics?
- Sleutelwoord ezelsbruggetjes met milde cognitieve stoornissen of vroege dementie
Een sleutelwoord geheugensteuntje omvat twee stappen.
- Eerst wordt een trefwoord gekozen dat enigszins op elkaar lijkt.
- Ten tweede vormt de leerling een mentaal beeld van dat sleutelwoord dat verbonden is met het nieuwe woord of stukje informatie.
Een voorbeeld
Om het Spaanse woord voor te leren gras, dat is pasto, denk eerst aan het woord pasta (het trefwoord dat ik heb gekozen) en stel je dan voor dat pasta-noedels uit het gras groeien. Wanneer je wordt gevraagd wat het Spaanse woord voor gras is, zou dat het beeld moeten oproepen van pasta die uit het gras opgroeit en je vervolgens helpen herinneren aan het woord pasto.
Hoe effectief zijn sleutelwoordmnemonics?
Verwerving van vreemde talen
Er zijn verschillende onderzoeken uitgevoerd naar het gebruik van sleutelwoordmnemonics bij het verwerven van vreemde talen. Er is herhaaldelijk aangetoond dat het leren en onthouden van woordenschat in een vreemde taal superieur is met het gebruik van de trefwoord-mnemonics-methode in vergelijking met andere studiemethoden.
Wetenschap en geschiedenis
Een interessante studie gericht op het gebruik van sleutelwoord-geheugensteuntjes om wetenschap en geschiedenis te onderwijzen aan leerlingen van de achtste klas. De studenten werden willekeurig toegewezen aan een van de vier groepen waar ze een van de volgende strategieën oefenden: vrije studie, pegword, een methode van loci en trefwoord. Hun taak in deze groepen was het leren van specifieke toepassingen voor verschillende soorten metaallegeringen. Na het testen presteerden de studenten in de groep met zoekwoordmethodes significant beter dan de studenten in elk van de andere drie groepen.
De onderzoekers wilden ook testen of de studenten de mnemonische strategie effectief konden toepassen op een ander informatiegebied. De studenten kregen feiten over de Revolutionaire Oorlog om te leren, en nogmaals, degenen in de trefwoordstrategiegroep presteerden aanzienlijk beter dan de andere studenten in hun vermogen om de informatie op te roepen.
Sleutelwoord ezelsbruggetjes met milde cognitieve stoornissen of vroege dementie
Er is minimaal onderzoek gedaan naar het gebruik van de trefwoord-mnemonische methode om de herinnering te verbeteren bij mensen met milde cognitieve stoornissen of beginnende dementie.
Er zijn echter onderzoeken uitgevoerd naar het gebruik van geheugensteuntjes in het algemeen voor mensen met milde cognitieve stoornissen. Deze onderzoeken hebben aangetoond dat mnemonische methoden het vermogen om informatie te leren en terug te roepen, evenals de activiteitsniveaus in de hippocampus, van mensen met MCI kunnen verbeteren.
- Delen
- Omdraaien
- Tekst