Inhoud
- Waarom recreatietherapie?
- Hoe het werkt
- Waar het plaatsvindt
- De stappen van therapie
- Aanbieders
- Andere opties
Volgens de National Council for Therapeutic Recreation Certification: "Het doel van het RT-proces is om het fysieke, cognitieve, sociale, emotionele en spirituele functioneren te verbeteren of te behouden om volledige deelname aan het leven mogelijk te maken."
Bovendien stelt de Raad: "Recreatietherapeuten behandelen en helpen het fysieke, mentale en emotionele welzijn van hun cliënten in stand te houden door te proberen depressie, stress en angst te verminderen, basismotorisch functioneren en redeneervermogen te herstellen, vertrouwen op te bouwen en effectief socialiseren. "
Waarom recreatietherapie?
Kinderen in het spectrum kunnen elke dag urenlang verschillende therapieën ondergaan. In feite krijgen de meeste kinderen met autisme spraak-, bezigheids- en gedragstherapie op school. Velen zitten ook in therapiegroepen voor sociale vaardigheden en kunnen deelnemen aan andere therapeutische programma's zoals floortime-speltherapie of relationele ontwikkelingsinterventie (RDI). Bovendien kunnen ze ook naar een psychiater of psycholoog gaan, evaluaties doorlopen met ontwikkelingsstoornissen kinderartsen of een ontwikkelingsneuroloog bezoeken.
Omdat er al zoveel soorten therapie op hun schema staan, waarom zou u dan nog een andere therapievorm aan de lijst toevoegen? Dr.Rhea Fernandes, Senior Vice President en Chief Operating Officer bij Devereux Advanced Behavioral Health legt uit:
"Recreatie gaat over het aangaan van activiteiten en ervaringen die gevoelens van plezier en voldoening opleveren; het brengt ons in contact met kansen om onze eigen creativiteit te ervaren en om nieuwe vaardigheden te verwerven en te beheersen en om daarbij zinvolle relaties met anderen op te bouwen. Het is nodig als onderdeel van de menselijke conditie: we waarderen allemaal recreatie; het hoort bij mens zijn. "
Ook tijdens de overgang tussen kindertijd en volwassenheid is recreatietherapie een zeer nuttig hulpmiddel.
Door middel van recreatietherapie kunnen jongvolwassenen hun eigen recreatieve interesses, sterke punten en voorkeuren beginnen te ontdekken. Recreatietherapeuten kunnen ook middelen voorstellen, ondersteuning bieden en dienen als liaisons om jongvolwassenen in het spectrum te helpen bij het vinden van geschikte programma's en / of te integreren in de mogelijkheden van de gemeenschap.
Dr. Fernandes zegt: "Recreatietherapie kan helpen bij het proces van het uitkristalliseren van iemands vrijetijdsidentiteit, het ontwikkelen van een gevoel van eigenwaarde en zelfeffectiviteit, het verbeteren van pro-sociale aanpassingsvaardigheden en het verwerven van beheersing over de eigen omgeving."
Hoe het werkt
Volgens dr. Fernandes: "Een goede werkdefinitie van recreatieve therapie zijn activiteiten waarbij gebruik wordt gemaakt van verschillende uitdrukkingswijzen, van kunst en podiumkunsten tot fysieke activiteit, die helpen om de algehele gezondheid en het welzijn van mensen met speciale behoeften te stimuleren. therapie, dramatherapie, watersport, paardentherapie - het zijn allemaal speciale activiteiten die onder de grotere paraplu van recreatieve therapie vallen. " Deze activiteiten zijn bedoeld om te werken aan het opbouwen van relaties.
Recreatietherapiesessies zijn doelgericht, maar in tegenstelling tot meer traditionele technieken zoals fysiotherapie (vaak aanbevolen voor kinderen in het spectrum), werken ze aan een breed scala aan fysieke, sociale en emotionele doelen in omgevingen waar cliënten hun interesses en sterke punten.
Waar het plaatsvindt
Instellingen kunnen variëren van ziekenhuizen of dagprogramma's tot gemeenschappelijke locaties zoals zwembaden, sportscholen, kunstcentra, ijsbanen, theaters of YMCA's. Afhankelijk van de behoeften en mogelijkheden van de cliënt, kan recreatieve therapie 1: 1 worden gegeven, in de context van programma's voor speciale behoeften of als onderdeel van een inclusief gemeenschapsprogramma.
De stappen van therapie
Zoals met de meeste therapievormen voor kinderen met autisme, doorlopen recreatietherapeuten een reeks stappen:
Observatie en evaluatie
Om een programma te ontwikkelen dat effectief aan de behoeften van een persoon voldoet, zal een recreatief therapeut het individu in een of meer situaties observeren en evaluaties uitvoeren om de recreatieve interesses, sterke punten en uitdagingen van het individu te bepalen, evenals de sterke punten en uitdagingen die mogelijk kunnen zijn verbeterd of verholpen door therapie.
Creëren van meetbare doelen
De enige manier om te bepalen of een bepaalde therapie effectief is, is door te weten waar ze zijn begonnen en waar ze naartoe gaan. Een recreatief therapeut zal zich concentreren op specifieke vaardigheden en de huidige status en meetbare doelen van het individu vastleggen. Een doelpunt kan bijvoorbeeld betrekking hebben op het vermogen om tegen een bal te trappen, een teamgenoot toe te juichen, frustratie te beheersen of een bepaalde tijd gefocust te blijven op een activiteit.
Hands-on therapeutische activiteit
In sommige gevallen werken recreatietherapeuten rechtstreeks samen met cliënten; in andere gevallen formuleren ze plannen om de recreatie in het programma van een individu te integreren en anderen te ondersteunen bij de uitvoering van het plan. Een recreatietherapeut kan samenwerken met een fysiotherapeut of ergotherapeut, een instructeur uit de gemeenschap, een ouder of een leraar om de instrumenten te verschaffen om de recreatie in het dagelijkse leven van een individu te integreren.
Aanbieders
Gecertificeerde recreatietherapeuten staan bekend als Certified Therapeutic Recreation Specialists (CTRS). Om een CTRS te worden, moet een persoon een bachelordiploma behalen, een klinische stage doorlopen en slagen voor een nationaal competentie-examen onder toezicht van de National Council for Therapeutic Recreation Certification (NCTRC). Bovendien hebben sommige staten een vergunning nodig. Recreatietherapie is echter nog een klein veld - er zijn slechts ongeveer 19.000 praktiserende recreatietherapeuten in de Verenigde Staten.
Hoewel het misschien lastig is om een erkende recreatiespecialist bij u in de buurt te vinden, kunnen andere soorten therapeuten wellicht dezelfde niche vullen.
Een erkende kunst-, muziek- of dramatherapeut kan bijvoorbeeld recreatietherapie geven, zelfs zonder het officiële NCTRC-keurmerk. Hetzelfde geldt voor ergotherapeuten of fysiotherapeuten die personen kunnen ondersteunen bij activiteiten variërend van zwemmen en paardrijden tot teamsporten.
Als je deze weg toch volgt, neem dan de tijd om de therapeut diepgaand te interviewen om er zeker van te zijn dat ze aan een breed scala aan fysieke, emotionele en intellectuele vaardigheden werken in plaats van volledig vast te houden aan fysieke competenties zoals 'een bal gooien'. underhand, 'en soortgelijke taken.
Het is nuttig om te weten dat verzekerings- of schooldistricten in veel gevallen de kosten betalen die verband houden met fysieke, beroeps- en sociale vaardigheidstherapie, maar niet voor iemand met de titel 'recreatietherapeut'. In feite worden recreatietherapeuten in de meeste gevallen niet ingehuurd door individuele gezinnen, maar door organisaties en instellingen.
Andere opties
Voor veel gezinnen is formele recreatietherapie ofwel plaatselijk niet beschikbaar of financieel onpraktisch. Als dat het geval is, zijn er andere opties om een kind, tiener of volwassene met autisme te helpen bij het ontwikkelen van recreatieve interesses en vaardigheden. Hier zijn slechts een paar ideeën om te overwegen:
- Werk samen met de binnenschoolse therapeuten van uw kind om geschikte activiteiten te selecteren en hulpbronnen voor de gemeenschap te vinden.
- Neem contact op met lokale autisme-steungroepen - in sommige gevallen kennen andere ouders programma's en bronnen, of misschien vindt u anderen die geïnteresseerd zijn in het starten van recreatieve mogelijkheden.
- Kom langs bij uw lokale YMCA om te zien welke soorten programma's en ondersteuning ze kunnen bieden.
- Maak goed gebruik van programma's zoals Special Olympics en Challenger Club, die mensen met speciale behoeften, waaronder autisme, ondersteunen bij het opbouwen van fysieke en sociale vaardigheden en relaties.