Inhoud
- Sociale vaardigheden die worden beïnvloed door autisme
- Sociale vaardigheidstherapeut
- Hoe sociale vaardigheidstherapeuten mensen met autisme helpen
- Grenzen aan de effectiviteit van sociale vaardigheidstherapie
- Hoe u een gekwalificeerde therapeut voor sociale vaardigheden kunt vinden
Sociale vaardigheden die worden beïnvloed door autisme
In sommige gevallen missen mensen met autisme zeer elementaire sociale vaardigheden. Ze vinden het misschien erg moeilijk (of zelfs onmogelijk) om oogcontact te maken, vragen te stellen en te beantwoorden, of gepast te reageren met alsjeblieft en bedankt. Deze basisvaardigheden zijn, hoewel ze niet voldoende zijn om een zinvolle relatie te ondersteunen, belangrijke hulpmiddelen voor zelfverdediging en voor interactie met een lid van de gemeenschap.
In andere gevallen zijn de basiscommunicatieve vaardigheden intact, maar zijn er hiaten in het begrijpen van de gedachten en gevoelens van anderen en het adequaat reageren. Deze problemen zijn vaak het gevolg van het feit dat ze niet weten wat iemand anders denkt. De meeste mensen kunnen anderen observeren en raden, door een combinatie van toon en lichaamstaal, wat er "echt" aan de hand is. Over het algemeen kunnen autistische mensen (zelfs degenen met een zeer hoge intelligentie) dat zonder hulp en training niet.
Deze "blindheid van de geest" kan er zelfs toe leiden dat zelfs de hoogst functionerende persoon op het autismespectrum sociale blunders maakt die allerlei problemen veroorzaken. Zonder te weten waarom, kan een persoon in het autismespectrum gevoelens kwetsen, ongepaste vragen stellen, vreemd handelen of zichzelf in het algemeen openstellen voor vijandigheid, plagen, pesten en isolement.
Sociale vaardigheidstherapeut
Omdat autismespectrumstoornissen steeds vaker voorkomen, is er een soort industrie ontstaan rond het aanleren van sociale vaardigheden aan zowel kinderen als volwassenen. Er bestaat niet zoiets als een vereniging van sociale vaardigheidstherapeuten, noch is er een officiële certificering in het veld. Beoefenaars van sociale vaardigheden hebben dus een breed scala aan achtergronden en opleidingen.
In het algemeen zijn sociale vaardigheidstherapeuten maatschappelijk werkers, psychologen, ergotherapeuten en logopedisten / taaltherapeuten die gespecialiseerd zijn in het werken met autistische mensen. In de loop van de tijd hebben ze technieken ontwikkeld of geleerd om sociale interactievaardigheden op te bouwen, variërend van basisvaardigheden (zoals oogcontact maken) tot complexe en subtiele vaardigheden (zoals vragen om een date).
In sommige gevallen hebben therapeuten sociale vaardigheden training en certificering ontvangen in een bepaalde therapeutische methode. Individuele therapeuten / onderzoekers, waaronder Carol Gray, Brenda Myles en Michelle Garcia Winner, hebben programma's en materialen ontwikkeld die nuttig kunnen zijn bij het onderwijzen, oefenen en generaliseren van sociale vaardigheden.
In de afgelopen jaren zijn "doe het zelf" hulpmiddelen voor het onderwijzen van sociale vaardigheden voor ouders en volwassenen op het autismespectrum op de markt verschenen. Deze hebben over het algemeen de vorm van boeken en video's die verschillende soorten interacties modelleren, samen met hints en tips om 'het goed te doen'. Dramatherapeuten werken ook aan sociale vaardigheden door letterlijk scenario's te schrijven en / of praktijkinteracties te verbeteren en te bekritiseren.
Hoe sociale vaardigheidstherapeuten mensen met autisme helpen
Omdat er geen enkele officiële certificering is voor therapeuten voor sociale vaardigheden, variëren de technieken. In een schoolomgeving kan sociale vaardigheidstherapie bestaan uit groepsactiviteiten (meestal spelletjes en conversatie) met autistische en typisch ontwikkelende leeftijdsgenoten. Groepen kunnen onder toezicht staan van schoolpsychologen of maatschappelijk werkers en kunnen worden gehouden in de klas, in de lunchroom of op de speelplaats. Over het algemeen richten sociale vaardigheidsgroepen op school zich op het spelen, delen en praten van games.
Groepen met sociale vaardigheden buiten de school zijn vergelijkbaar in stijl, maar worden privé betaald (het is onwaarschijnlijk dat een medische verzekering dergelijke programma's dekt). Kinderen worden gegroepeerd naar leeftijd en vaardigheid en kunnen gebruik maken van specifieke leerplannen voor sociale vaardigheden die zijn ontwikkeld door gevestigde beoefenaars van sociale vaardigheidstherapie.
Dramatherapie, een variatie op sociale vaardigheidstherapie, is enigszins ongebruikelijk, maar waar het wordt aangeboden, kan het zowel leuk als leerzaam zijn. Videomodellering, videokritieken op interacties, groepstherapie en andere benaderingen zijn mogelijk ook beschikbaar in uw omgeving en zijn vooral geschikt voor tieners en volwassenen. Typische cognitieve therapie met een psycholoog of psychiater kan ook nuttig zijn.
Grenzen aan de effectiviteit van sociale vaardigheidstherapie
In theorie zal sociale vaardigheidstherapie mensen met het autismespectrum de mogelijkheid bieden om te praten, te delen, te spelen en te werken met typische leeftijdsgenoten. In een ideale wereld zal een dergelijke therapie het mogelijk maken dat mensen met het autismespectrum bijna niet meer te onderscheiden zijn van hun typische leeftijdsgenoten.
In feite wordt therapie met sociale vaardigheden meestal niet meer dan een uur of twee per week aangeboden - en hoewel het autistische leerlingen kan voorzien van specifieke vaardigheden en technieken (bijvoorbeeld 'kijk naar iemands gezicht als je aan het praten bent') het is onwaarschijnlijk dat een autistische persoon typisch lijkt. Een programma dat waarschijnlijk een dergelijke impact zal hebben, zou zeer intensief zijn, in tegenstelling tot de overgrote meerderheid van bestaande programma's voor sociale vaardigheden.
Hoe u een gekwalificeerde therapeut voor sociale vaardigheden kunt vinden
Aangezien er geen officiële certificering is voor therapeuten voor sociale vaardigheden, kan het een uitdaging zijn om een gekwalificeerde beoefenaar te vinden. De meeste van de beste therapeuten op het gebied van sociale vaardigheden zijn niet zozeer opgeleid als wel geboren: het zijn toevallig zeer getalenteerde therapeuten in hun eigen vakgebied, met een aangeboren begrip van hoe ze mensen met autisme kunnen helpen te 'begrijpen' hoe anderen denken, voelen en handelen. Het feit dat iemand getraind is in een bepaalde methode van sociale vaardigheden, maakt hem of haar dus niet noodzakelijk tot een ideale therapeut. Waarschijnlijk is de beste manier om te beslissen of een therapeut geschikt voor u of uw kind is, door een paar sessies bij te wonen.
De meeste schoolprogramma's voor kinderen met autisme bevatten therapie voor sociale vaardigheden. Er is geen garantie dat de persoon die deze programma's uitvoert, een specifieke training heeft gehad in of ervaring heeft met het uitvoeren van dergelijke programma's, dus het kan de tijd van een ouder waard zijn om na te gaan wie dergelijke programma's aanbiedt en waarom ze ervoor zijn gekozen. Het is helemaal niet ongebruikelijk dat een schoolpsycholoog of maatschappelijk werker met relatief weinig opleiding of achtergrond sociale vaardigheidsprogramma's leidt.
Als u geïnteresseerd bent in het vinden van privétherapie voor sociale vaardigheden, is het een goed idee om te beginnen met uw lokale Autism Society of America-afdeling of AutismLink, die beide informatie bieden over lokale beoefenaars.