Inhoud
- Communicatietekorten
- Speel vaardigheden
- Ongewoon fysiek gedrag
- Naast elkaar bestaande medische aandoeningen
- Minder vaak voorkomende symptomen
- Wanneer moet u een evaluatie zoeken?
In sommige gevallen kan het zelfs voor een professional moeilijk zijn om een diagnose van een autismespectrumstoornis te stellen. Maar als uw kind een aantal van de volgende symptomen heeft - en ze kunnen niet worden toegeschreven aan een andere aandoening - kan het een goed idee zijn om een autisme-screening of evaluatie te overwegen.
Communicatietekorten
Kinderen met een autismespectrumstoornis hebben bijna altijd problemen met spraak en taal, maar tenzij de uitdagingen duidelijk zijn (zoals een vijfjarige zonder gesproken taal), kunnen ze moeilijk te herkennen zijn. Dat komt omdat kinderen met autisme veel woorden gebruiken en zelfs meer woorden dan hun leeftijdsgenoten.
Bij het beoordelen van het autismespectrum zullen artsen de communicatieve vaardigheden beoordelen in termen van prosodie en pragmatische taal.
Prosody verwijst naar de toon, het volume en de spraaksnelheid. Pragmatische taal verwijst naar conversatiepraktijken, inclusief om de beurt spreken tijdens het spreken, bij het onderwerp blijven of interesse tonen in andermans opmerkingen.
Hier zijn enkele tips om te bepalen of uw kind problemen heeft met verbale communicatie:
- Ze gebruiken weinig of geen gesproken woorden op de leeftijd van twee, noch gebaren, gebrabbel of andere middelen om hun behoeften of gedachten te communiceren.
- Ze gebruiken alleen woorden die ze herhalen van televisie, films of andere mensen, vooral als ze de woorden niet gebruiken om de betekenis over te brengen (bijvoorbeeld het herhalen van een willekeurige zin uit een favoriete tv-show).
- Ze zijn niet slechthorend, maar reageren niet als hun naam wordt geroepen.
- Gebrek aan oogcontact, zelfs als oogcontact vereist is.
- Nooit interacties of gesprekken met anderen beginnen.
- Ze doorlopen niet de gebruikelijke brabbelende of gebrabbel stadia van spraak.
- Ze ontwikkelen op de gebruikelijke tijd gesproken taal, maar gebruiken woorden op een vreemde manier, hebben een ongewoon vlakke stem of begrijpen de bedoelde betekenis van woorden verkeerd.
Speel vaardigheden
Kinderen met autisme gaan op ongebruikelijke manieren om met voorwerpen, speelgoed en potentiële speelkameraadjes. Ze geven de voorkeur aan hun eigen gezelschap boven het gezelschap van andere kinderen of eisen dat speelkameraadjes op bepaalde voorspelbare manieren met hen omgaan.
In klinische termen wordt spelen gedefinieerd als een activiteit die plezierig, vrijwillig, gemotiveerd, flexibel en niet-letterlijk is. Kinderen met autisme nemen vaak onbuigzame, repetitieve spelpatronen aan zonder enig symbolisch of schijngedrag.
Kinderen met autisme hebben de neiging de wereld als concreet en letterlijk te zien en hebben als zodanig moeite met abstracte concepten en fantasierijk gedrag. Hier zijn slechts enkele van de spelvormen die veel voorkomen bij kinderen met autisme:
- Objecten of speelgoed op een rij zetten in plaats van ze te gebruiken bij fantasiespel of interactief spel.
- Op dezelfde manier omgaan met dezelfde objecten (speelgoed, deuren, containers, etc.) keer op keer.
- Dezelfde scènes (vaak van tv) keer op keer op precies dezelfde manier naspelen.
- Deelnemen aan "parallel spel" (twee kinderen spelen naast elkaar maar geen interactie) lang voorbij het punt waarop dergelijk spel typisch voor de ontwikkeling is.
- Negeren of boos reageren op pogingen om met hen mee te spelen of wijzigingen aan te brengen in hun spelplannen.
- Moeite hebben met aan de leeftijd aangepaste spelvormen, zoals spelregels, fantasiespel, georganiseerde sport of andere activiteiten die sociale communicatie vereisen.
Ongewoon fysiek gedrag
Mensen met autisme vertonen vaak ongewoon fysiek gedrag waardoor ze zich onderscheiden van hun leeftijdsgenoten. Hoewel geen van deze gedragingen op zichzelf een teken van autisme is, kunnen ze allemaal deel uitmaken van het 'autisme-pakket'. Autistische kinderen kunnen bijvoorbeeld:
- Rocken, flapperen of anderszins "stimuleren", vaak als een manier om zichzelf te kalmeren;
- Te veel of te weinig reageren op sensorische input, inclusief pijn;
- Zijn ongewoon kieskeurige eters en weigeren mogelijk voedsel met een bepaalde textuur of sterke smaak;
- Een ongebruikelijke manier van lopen heeft die kan bestaan uit het lopen van tenen of ongemakkelijke bewegingen;
- Reageer op een voor de leeftijd ongeschikte manier op onverwachte veranderingen in de routine (boze meltdowns of extreme angst als gevolg van ogenschijnlijk kleine veranderingen);
- Vertoont leeftijdsgebonden gedrag of interesses of heeft moeite met het ontwikkelen van leeftijdsgeschikte vaardigheden op het gebied van toiletbezoek, aankleden, enz.
Naast elkaar bestaande medische aandoeningen
Hoewel de criteria voor een autismespectrumstoornis geen fysieke of mentale symptomen of ziekte omvatten, komen dergelijke problemen ongebruikelijk vaak voor bij kinderen met autisme.
- Slaapproblemen komen vaak voor bij mensen met autisme. Veel autistische kinderen hebben moeite met in slaap vallen of in slaap te blijven, en volwassenen in het spectrum hebben vaak soortgelijke problemen.
- Veel kinderen met autisme hebben lichte of grotere vertragingen in de grove en fijne motoriek; Ze kunnen bijvoorbeeld moeite hebben met het manipuleren van zilverwerk, het gebruik van een schaar, klimmen, springen, enz.
- Aanvalsstoornissen komen vaker voor bij kinderen met autisme.
- Gastro-intestinale (GI) problemen zoals obstipatie, diarree en / of braken komen vaker voor bij kinderen met autisme.
- Autistische mensen van alle leeftijden zijn meer vatbaar dan hun typische leeftijdsgenoten voor sociale angst, gegeneraliseerde angst, ADHD, depressie, OCS en andere ontwikkelingsstoornissen en psychische aandoeningen.
Naast elkaar bestaande medische en psychiatrische problemen worden bij kinderen vaak over het hoofd gezien, omdat wordt aangenomen dat ze verband houden met autisme. Deze omvatten epilepsie, verwondingen, gastro-intestinale problemen, stemmingsstoornissen, allergieën en tal van andere medische aandoeningen.
Minder vaak voorkomende symptomen
Heel wat mensen met autisme hebben ongebruikelijke symptomen die op zichzelf geen problemen veroorzaken, maar die wel een ander ontwikkelingspad suggereren. Enkele van dergelijke symptomen zijn:
- Hyperlexie: een zeer vroegrijp vermogen om geschreven taal te decoderen zonder het bijbehorende vermogen om de betekenis van de tekst te begrijpen;
- Synesthesie: unieke reacties op geluid, kleur, letters of cijfers (bijvoorbeeld, sommige mensen met synesthesie "zien" geluiden, "horen" kleuren of ervaren anderszins unieke reacties op sensorische input;
- Savant-syndroom: autistische savants, die een klein percentage van de autistische bevolking vertegenwoordigen, kunnen verbazingwekkende vaardigheden hebben om informatie te onthouden, complexe berekeningen te maken, piano te spelen, enzovoort, net als het personage van Raymond in de film "Rain Man."
Hyperlexie, synesthesie en savantsyndroom zijn niet zo ongewoon als u misschien denkt. Een studie uit 2009 van de Universiteit van Wisconsin suggereert dat maar liefst één op de tien mensen met autisme in verschillende mate opmerkelijke vermogens heeft.
Wanneer moet u een evaluatie zoeken?
Als u deze checklist heeft doorgelezen en ontdekt dat uw kind enkele van deze symptomen lijkt te vertonen, is dit het juiste moment om een autisme-evaluatie te zoeken. Neem eerst contact op met uw kinderarts en vraag om een verwijzing naar een kliniek, kinderarts in ontwikkeling of een andere specialist. Als uw kinderarts niet kan helpen, overweeg dan om contact op te nemen met uw schooldistrict voor suggesties.
U kunt ervoor kiezen om een evaluatie te vragen voordat uw kinderarts het suggereert, en die keuze is perfect passend. De realiteit is dat ouders vaak de eersten zijn die de verschillen en vertragingen van hun kind opmerken. Uw kinderarts ziet uw kind tenslotte maar één keer per jaar, of als hij ziek is, dus hij krijgt misschien niet de kans om te zien wat u elke dag opmerkt.
Er is echt geen keerzijde aan het zoeken naar een evaluatie. Hoewel je misschien ontdekt dat je kind niet autistisch is, is de kans groot dat je een aantal problemen hebt ontdekt die kunnen en moeten worden aangepakt terwijl je kind nog jong is. En als uw kind autistisch is, is dit een goed moment om therapieën aan te bieden die uw kind de tools kunnen geven die het nodig heeft om succesvol te zijn.
Hoe hoogfunctionerend autisme wordt vastgesteld bij volwassenen