Inhoud
- Waarom emoties uitdagender zijn voor kinderen met hoogfunctionerend autisme
- Tips van psycholoog Drs. Robert Naseef en Cindy Ariel
Waarom emoties uitdagender zijn voor kinderen met hoogfunctionerend autisme
Hoogfunctionerend autisme kan een grote uitdaging zijn. Enerzijds beschik je over de taal- en cognitieve vaardigheden om in een typische omgeving te worden geplaatst. Aan de andere kant ontbreekt het u aan de sociale, communicatieve en uitvoerende vaardigheden om goed te functioneren wanneer zich een verandering voordoet. Tegelijkertijd kunt u te maken krijgen met sensorische disfunctie, angst of andere problemen waardoor felle lichten, harde geluiden en hoge verwachtingen bijna onmogelijk te beheren zijn.
Wanneer kinderen met autisme, zelfs goed functionerende kinderen, extreem gefrustreerd of boos worden, gedragen ze zich vaak. Als ze dat doen, gedragen ze zich misschien op een manier die de mensen om hen heen verrast of choqueert. Ze kunnen bijvoorbeeld:
- Afsmelting op dezelfde manier als een veel jonger kind, met tranen en geschreeuw
- Ren weg uit een moeilijke situatie, soms in een gevaarlijke omgeving zoals een drukke straat
- Agressief worden of zichzelf misbruiken
- Reageer overdreven op de situatie en kom niet tot rust
- Niet in staat zijn om logische informatie te verwerken die hem in een andere situatie zou helpen kalmeren
- Word te overstuur om naar kalmerende suggesties van ouders, leerkrachten of therapeuten te luisteren
- Zelfstimulerend gedrag vertonen (klapperen met de hand, enz.)
Tips van psycholoog Drs. Robert Naseef en Cindy Ariel
Soms is ‘mild’ autisme allesbehalve. Vooral voor kinderen en hun ouders kan het een enorme uitdaging zijn. Niemand van ons wil ons kind pijn zien lijden als er iets niet lukt.
Veel, zo niet de meeste, kinderen die gediagnosticeerd zijn met het autismespectrum hebben moeite om hun emoties te reguleren en kalm te blijven.Ze kunnen ook omgaan met enkele van de beperkingen die ze voelen, maar kunnen ze niet op andere manieren verwoorden of begrijpen.
Het goede nieuws is dat dit kan veranderen en dat u kunt helpen. Hier zijn een paar tips:
- Herinner allereerst uw kind en uzelf eraan dat wanneer hij huilt, dit wordt veroorzaakt door een gevoel en dat dat gevoel als een donkere wolk zal verdwijnen. De zon komt weer tevoorschijn, ook al voelt het alsof de lucht valt. Help uw kind om een paar keer langzaam en diep adem te halen wanneer hij zich voor het eerst van streek begint te voelen. Oefen dit regelmatig als hij niet van streek is. Doe het met hem. Laat hem weten dat wij allemaal, kinderen en volwassenen, van streek raken en moeten leren hoe we onszelf kunnen kalmeren.
- Sommige instortingen kunnen betrekking hebben op de reacties van uw kind en zijn behoefte om te leren omgaan met zijn gevoeligheden en frustraties en om zichzelf te moduleren; om troost en aanmoediging van binnenuit te vinden. Je kunt hem helpen om te leren omgaan met zijn extreme emotionele reacties door hem manieren te geven om te kalmeren of te troosten voordat je verder gaat. Er zijn veel manieren om dit te doen en de meesten van ons vinden in de loop van de tijd onze eigen weg. Het helpt sommige kinderen om even alleen te zijn; het helpt anderen om met iemand te praten of om hun gedachten even naar een andere plek te leiden.
- In neutrale tijden, wanneer uw kind niet van streek is, kunt u met haar praten over manieren waarop zij haar emoties kan beheersen, zodat ze thuis en op school niet oplaaien. Ze kan leren dat het haar angst en frustratie is en dat ze er met een beetje geduld of door dingen in kleinere stappen doorheen kan komen. U kunt met haar en haar leraren werken aan de beste manieren waarop zij kan leren kalmeren.
- In tijden waarvan je weet dat er waarschijnlijk een meltdown zal volgen, kun je het soms onderbreken door er van tevoren met hem over te praten en te bespreken hoe hij het deze keer zou kunnen vermijden, en je kunt er zelfs een mogelijke beloning voor aanbieden. Wanneer hij eindelijk leert zichzelf te moduleren, zal het verbeterde gevoel van zelfvertrouwen zijn eigen beloning zijn, zowel voor jou als voor hem.
Robert Naseef, Ph.D., en Cindy Ariel, Ph.D., zijn de co-editors van Stemmen uit het spectrum: ouders, grootouders, broers en zussen, mensen met autisme en professionals delen hun wijsheid (2006). Vind ze bij Alternative Choices.
- Delen
- Omdraaien
- Tekst