Ergotherapie en het herstelmodel

Posted on
Schrijver: Roger Morrison
Datum Van Creatie: 4 September 2021
Updatedatum: 12 November 2024
Anonim
What does the recovery model look like today?
Video: What does the recovery model look like today?

Inhoud

Aangezien het herstelmodel het leidende raamwerk voor de geestelijke gezondheidszorg wordt, hebben de disciplines voor de geestelijke gezondheidszorg hun praktijk moeten afstemmen op de principes ervan.

Voor ergotherapie was dit geen probleem.

De twee zorgmodellen zijn nauw verwant. In feite kan de toenemende populariteit van het herstelmodel nieuwe deuren openen voor de betrokkenheid van OT's bij de geestelijke gezondheidszorg.

Dit artikel geeft een kort overzicht van die uitlijning. Aan het einde deel ik mijn ervaring als OT bij een instelling die is overgestapt op een herstelmodel van zorg.

De overlap tussen OT en het herstelmodel

De overlap komt neer op het feit dat zowel ergotherapie als het herstelmodel een holistische kijk hebben op onze cliënten, gezondheid en hoe herstel eruit ziet. Beiden zijn van mening dat u tijdens de behandeling rekening moet houden met alle aspecten van het leven van een persoon en dat de behandeling moet worden geleid door wat betekenisvol is voor de patiënten.

Tina Champagne zei het het beste in een artikel voor de American Occupational Therapy Association:


"(De) fundamentele herstelprincipes zijn volledig in lijn met de filosofie van de ergotherapiepraktijk, die inherent klantgericht is, samenwerkt en gericht is op het ondersteunen van veerkracht, volledige participatie, gezondheidsbevordering en een welzijnsstijl."

Gezien de juiste ondersteuning

Een van de belangrijkste huurders van het herstelmodel is dat patiënten, mits de juiste ondersteuning, van hun ziekte kunnen herstellen en een volledig, bevredigend leven kunnen leiden. Ergotherapie is vaak een van deze belangrijke ondersteuningen.

Onze training is specifiek gericht op het helpen van mensen om deel te nemen aan zinvolle activiteiten. Toen ik in een psychiatrische instelling werkte, vielen de meeste van mijn groepen onder de noemer 'levensvaardigheden'.

Een nieuwe leermodule van de American Psychological Association geeft een prachtige beschrijving op pagina 6 van waarom mensen met een psychische aandoening vooral baat kunnen hebben bij een life skills-groep.

De samenvatting is dit: veel mensen met psychische aandoeningen ervaren hun eerste symptomen tussen de 16 en 26 jaar. Vóór hun eerste episode kunnen ze al in ernstige nood verkeren omdat hun symptomen beginnen te verschijnen. Dit is in een cruciale tijd van ontwikkeling, wanneer veel leeftijdsgenoten het formele onderwijs afmaken, hun beroepsloopbaan beginnen en hun relationele vaardigheden verfijnen. Deze hiaten in levensvaardigheden kunnen worden overbrugd wanneer de symptomen zijn verminderd, maar ze moeten specifiek worden aangepakt.


Andere dimensies van holistische zorg

Naast een specifieke training in levensvaardigheden, brengen ergotherapeuten een unieke achtergrond aan een team voor geestelijke gezondheidszorg. Ze zijn getraind in lichamelijk welzijn en lichamelijke handicaps - wat een essentieel onderdeel van de behandeling is, aangezien mensen met geestelijke gezondheidsproblemen ook lichamelijke gezondheidsproblemen hebben die onopgemerkt kunnen blijven.

Ergotherapeuten zijn ook getraind in het beoordelen welke specifieke vaardigheden nodig zijn om te gedijen in de ontslagomgeving en of de cliënt deze kan uitvoeren.

Een persoonlijke opmerking over ergotherapie en herstel

Ik werkte in een staatspsychiatrisch ziekenhuis toen de administratie de overstap naar het herstelmodel begon te maken. Mijn klantenkring bestond uit volwassen mannen, van wie velen al maandenlang in het ziekenhuis waren opgenomen.

Ik had groepen voor levensvaardigheden geleid met een mooi vaststaand curriculum. Ik voelde me een opvoeder en hoewel ik mijn best deed om jongens betrokken te houden, worstelde ik. Toen de administratie mij kennis liet maken met het herstelmodel en mij vroeg om de groepen zo te formuleren dat ze de basisprincipes weerspiegelen, veranderde mijn rol en ervaring volledig.


In plaats van docent te zijn, werd ik facilitator. Onze patiënten raakten meer betrokken. De inhoud van onze groep werd veel specifieker en veel nuttiger omdat het werd geleid door de jongens en hun specifieke vragen. Waar zouden ze precies boodschappen doen? Wat zouden ze kopen? Hoe zouden ze ervoor betalen?

Er waren nog veel aspecten van de programmering die moesten worden heroverwogen en verbeterd, maar over het algemeen leek de verandering van denken die met het herstelmodel gepaard ging noodzakelijk en een stap in de goede richting.